Chính việc đặc biệt nhấn mạnh vào việc tiếp tục giáo dục cho tất cả các thành viên trong xã hội, Bắc Triều Tiên đã tạo ra một môi trường tích cực để hỗ trợ giáo dục người lớn hoặc giáo dục kết hợp với công việc. Thực tế là, tất cả mọi người trong quốc gia đều tham gia vào một số hoạt động giáo dục, thường dưới hình thức "nhóm học tập nhỏ". [4]

Vào đầu những năm 1990, trong các khu vực nông thôn của Bắc Triều Tiên, người dân được tổ chức thành "tổ năm gia đình". Những đội này có chức năng chính là giáo dục và giám sát, và mỗi đội được giao trách nhiệm cho một số gia đình cụ thể. Một giáo viên hoặc người trí thức khác đảm nhận vai trò người chỉ đạo cho những đội này.

Công nhân văn phòng và nhân viên trong nhà máy cũng được cung cấp hai giờ "học tập" sau giờ làm việc hàng ngày, tập trung vào hai môn học chính là chính trị và kỹ thuật. Qua việc tham gia vào các hoạt động học tập này, họ có cơ hội cải thiện kiến thức và kỹ năng của mình trong cả lĩnh vực chính trị và kỹ thuật. [4]

Vào đầu những năm 1990, trong lĩnh vực giáo dục người lớn, Bắc Triều Tiên đã thiết lập các cơ sở giáo dục đặc biệt như "trường cao đẳng nhà máy" nhằm cung cấp cho người lao động các kỹ năng và kỹ thuật mới mà không yêu cầu họ phải nghỉ việc. Các trường này cho phép sinh viên làm việc bán thời gian, học vào buổi tối hoặc tham gia các khóa học chuyên sâu ngắn hạn, trong đó thời gian rời khỏi nơi làm việc chỉ kéo dài khoảng một tháng.

Ngoài ra, còn có các "trường cao đẳng nông nghiệp" nhằm đào tạo người lao động nông thôn trở thành kỹ sư và trợ lý kỹ sư trong lĩnh vực nông nghiệp, cũng như hệ thống các khóa học hàm thụ. Đối với công nhân và nông dân không thể tham gia giáo dục thường xuyên, đã tồn tại các "trường dành cho người lao động" và "trường trung học cơ sở dành cho người lao động". Tuy nhiên, vào đầu những năm 1990, với sự áp dụng của hệ thống giáo dục bắt buộc 11 năm, những trường này đã trở nên ít quan trọng hơn.. [4]